<body> <h1><a id="Livingtale" name="Livingtale"> LivingTale Theater </a> </h1><br> <p> <em>Na jaren van bezinning en<br />experimenteren zijn wij bijzonder <br />trots een nieuw product binnen <br />trainingsland te mogen introduceren:</em> <h4>de "LivingTale".</h4><p> <br><br> <a name="uitleg"> </a><h2>Wat is een LivingTale?</h2> <br> <h3>een living "tale"</h3> <table align="right" width="60%" cellspacing="6" cellpadding="0" border="0"> <tr> <td align="right" valign="top"><img src="images/seance.jpg" width="100%" border="0" alt="samen ondergaan" align="right"></td> </tr> <tr> <td align="center"><em><p><strong>bij teambuilding van LivingTale is het groepsgevoel erg belangrijk</strong></p></em></td> </tr> </table> <P>Een LivingTale voert de deelnemers een verhaal, een "tale", binnen.<BR> Een verhaal dat zij samen vormgeven:<br>alleen een aantal gebeurtenissen staat vast en het einde is open.<BR> Samen met de leiding bepalen de deelnemers wie zij zijn, wat zij willen bereiken en daarmee:<br>wat zij willen leren.<BR> Zo spelen zij een avond, dag of weekend lang zelf de hoofdrol in een verhaal<br>dat zich afspeelt binnen een imaginaire wereld.<BR><BR><BR> <h3>een "living" tale</h3> <P>Iedere LivingTale is een "living" tale: een verhaal dat zich voegt naar de inbreng van de deelnemers. Alleen een aantal van de programmaonderdelen staat vast, zoals de "feestelijke kennismaking", het "diner", de "uitdaging". Zij vormen als het ware een hoofdstukindeling.<br> Zelfs op de voorgeschiedenis kunnen de deelnemers invloed uitoefenen. Die kans krijgt men in de 'warming-up', de fase voordat het verhaal echt van start gaat.<br> Iedere LivingTale eindigt met een "apotheose".<BR> Hoe het verhaal daar naartoe leidt en hoe die apotheose er uit ziet, zal altijd verschillend zijn en vaak een onvoorspelbaar resultaat opleveren.<BR><BR><BR> <h3>een nieuwe wereld</h3> <P>In een LivingTale treedt men binnen een verzonnen wereld.<br> Een wereld die heel dichtbij de 'normale' wereld kan staan, of die juist daar heel ver vanaf kan liggen. Maar altijd een wereld die zo 'anders' is, dat de deelnemer de last van de echte wereld minder voelt.<br> In die wereld bepalen de deelnemers niet alleen wie ze zijn, maar ook hoe ze zich<BR> willen gedragen.<br> En, zeer belangrijk, wat ze willen bereiken.<BR> Die wereld kan zich afspelen in onze huidige tijd, maar ook in het verleden (zoals de Middeleeuwen) of de toekomst (de wereld na de Bom). Of een wereld die nooit bestaan heeft: een Magische Wereld waar betoveringen echt werken...<BR><BR><BR> <h3>een kleine stap</h3> <P>Toch is de stap naar een dergelijke fantasiewereld maar een kleine.<BR> Daar staat een professionele aanpak en dito medewerkersteam borg voor.<BR> De deelnemers worden zeer geleidelijk de wereld van het spel binnen gevoerd.<BR> Natuurlijk helpt de lokatie daarbij. Die is in stijl is aangekleed. Ook het eigen kostuum maakt dat men zich zonder moeite 'anders' voelt.<BR> En last but not least krijgt iedereen vooraf een persoonlijke rol.<BR> Daarin wordt verhaald wie men is en welke achtergrond men heeft, wie vrienden, wie vijanden zijn en welke geheimen men kent.<BR> Er wordt in de rolbeschrijving ook rekening gehouden met de eigen keuzes en voorkeuren van de deelnemer. De eigen inbreng blijft essentieel .<BR><BR><BR> <h3>de eigen persoonlijkheid</h3> <P>LivingTale brengt een fantasiewereld tot leven. Men speelt echter geen toneel. Er is geen publiek anders dan de medelotgenoten. Men is vrij om met het eigen gedrag te experimenteren.<BR> Hoe men uiteidelijk iets aanpakt, heeft hoe dan ook met de eigen persoonlijkheid te maken: men komt zichzelf onherroepelijk tegen.<BR> Deelnemers worden gestimuleerd om met dat gegeven te experimenteren. Want in een LivingTale mag dat nauwe jasje van de eigen persoonlijkheid verwisseld worden voor een (letterlijk) losser zittend jasje.<BR> Dat 'andere' jasje mag bovendien als bescherming gebruikt worden: je was het immers niet (helemaal) zelf.<BR> Want binnen een LivingTale staat het "je veilig voelen" bovenaan.<br><br><BR><br> <a name="meerwaarde"></a><h2>Wat biedt LivingTale Theater?</h2> <h3><em>Of: de meerwaarde een van LivingTale</em></h3><br> <h3>lage drempel</h3> <P>In een LivingTale blijft men zichzelf, ook al 'speelt' men iemand anders: er is geen sprake van toneelspelen.<br> Deelnemers hebben zelf de keus in hoeverre men iemand anders is als 'normaal'. Hierdoor -en doordat de deelnemers in een imaginaire wereld terechtkomen- ervaren deelnemers een grote mate van vrijheid om uitdagingen aan te gaan en met het eigen gedrag te experimenteren.<br> De professionele en intensieve begeleiding maakt dat men zich veilig weet, gemakkelijk hulp kan vragen en op simpele wijze bijgestuurd kan worden.<br> Men kan als het ware met de eigen grenzen spelen, zonder die te overschrijden.<BR><BR><BR> <h3>intense ervaring</h3> <P>Het meedoen in een LivingTale is een zeer intense belevenis. Wat men meemaakt heeft een veel grotere reikwijdte dan de doorsnee ervaringen binnen trainingen. Het raakt de persoon vaak in diens kern.<br> Daarmee zijn leerervaringen binnen een spel niet alleen intens en veelomvattend, maar werken zij ook heel lang na. Lang na het spel is men er vaak nog mee bezig.<br> Daar men samen een LivingTale meemaakt, is dat niet alleen een individuele ervaring, maar één van de organisatie.<br> Vaak ziet men zelfs dat de werkelijke organisatiecultuur zich spiegelt in het spel.<BR><BR><BR> <h3>maatje</h3> <P>In een LivingTale heeft iedere deelnemer tenminste één maatje. Met je maatje heb je vooraf al een intensief contact. Je stelt samen je leerdoelen op, je vertelt elkaar welke rol je gaat spelen en wat je concreet wilt bereiken.<br> Ook in het LivingTale zelf is men elkaars maatje. Na het spel is er dan ook ruim tijd om elkaar te vertellen wat men beleefd heeft en hoe men dat beleefd heeft. Ook na het spel blijft men daarom vaak elkaars 'maatje'. Hetgeen de transfer zeker ten goede komt.<BR><BR><BR> <h3>individuele opdrachten</h3> <P>In een LivingTale worden ieders persoonlijke leerdoelen zeer serieus genomen.<BR> Doordat deze leerdoelen geheim (kunnen) zijn, is men vrijwel onbeperkt in de keuze van het eigen doel.<BR> Zo zijn de persoonlijke leerdoelen binnen een LivingTale onafhankelijk van wat de 'groep', of wat het 'geheel' wil bereiken. Sterker, een persoonlijk leerdoel kan tegengesteld zijn aan het groepsdoel.<BR> Men kan zelfs een 'negatief' persoonlijk doel kiezen, zoals "leren manipuleren".<BR><BR><BR> <h3>creativiteit</h3> <P>LivingTale daagt de deelnemers uit tot onvermoede creativiteit. Vaak zijn in een spel een aantal creatieve (groeps)opdrachten verwerkt.<BR> Men wordt als het ware gedwongen om creatief te reageren, want alles is 'onbekend'. Dat maakt dat deelnemers een creativiteit ten toon spreiden die ook voor hen zelf ongekend is. "Dat ik dat in me had", is dan ook een veel gehoorde reactie.<BR> Naast "zo ken ik je helemaal niet..."<BR><BR><BR> <h3>plezier</h3> <P>Als deelnemers het leren als plezierig ervaren, leert men sneller. Als men het als een uitdaging ervaart, gaat men dieper.<BR> Een LivingTale nu is leuk èn spannend. Niet voor niets vormde een LivingTale-spel voor een scala aan bedrijven het ultieme feest.<BR> Een feest waar iedereen in de organisatie, van hoog tot laag, aan deelnam en waar men veel plezier aan beleefde.<BR> Een feest waar (vaak) ieders partners welkom èn belangrijk waren.<br> Een feest waar men jaren later nog over spreekt.<br><br><BR><br> <a name="middelen"></a><h2>Het trainingstraject binnen een LivingTale</h2> <h3><em>de middelen tot integratie</em></h3><br> <h3>voor- en na-traject</h3> <P>Zowel het voor- als het na-traject van een LivingTale vindt gescheiden plaats van het uiteindelijke spel, bij voorkeur met enige tijd daartussen.<br /> Voor elke LivingTale wordt de gangbare trainingsmethodiek gebruikt voor zowel de voorbereiding als de evaluatie. Minimaal betekent het dat de spelers zich bewust worden van de (leer)doelstelling waarmee zij het spel in willen gaan en op welke vlakken zij na afloop geëvalueerd willen worden. <BR><BR><BR> <h3>zelfstandig traject</h3> <P>Het voor- en na-traject van een LivingTale kan zich beperken tot een enkel dagdeel, maar kan ook een langer en intensiever karakter hebben. De inhoud van het voor- en natraject wordt met name bepaald door de gekozen doelstelling en het onderwerp.<br> Zo vraagt het trainen van vaardigheden vooraf een inzicht in de vaardigheid in kwestie en een oefenen daarmee. Het werken aan persoonlijke groei veronderstelt het ontwikkelen van inzicht in de eigen persoon en het leren daar 'vrij' mee om te gaan. Teambuilding daarentegen is gebaat met onderzoek naar de huidige cultuur, en groepsgesprekken om de wenselijkheid van die cultuur te bespreken.<BR><BR><BR> <h3>maatwerk</h3> <P>Elk LivingTale-spel wordt aangepast aan de gewenste trainingsdoelen zodat de deelnemers ook daadwerkelijk met hun leerdoelen aan het werk kunnen gaan.<br> In veel gevallen zal daarvoor een zorgvuldige roltoewijzing voldoende zijn.<br> Met minimale middelen is het mogelijk leerdoelen en rol op elkaar aan te laten sluiten.<BR> Het kan echter gewenst zijn om het spel in grotere mate toe te snijden op hetzij de gewenste individuele leerdoelen, hetzij het gewenste effect op de organisatie.<BR><BR><BR> <h3>individuele begeleiding</h3> <P>Gaat een LivingTale van start dan zijn minimaal twee begeleiders van iemands individuele leerdoelen op de hoogte: <br>de Trainer en de Spelbegeleider.<p><br> <h4>trainer</h4> <p>De trainer neemt niet deel aan de spelintriges. Hij speelt een neutrale rol.<BR> Hij geeft gevraagd en ongevraagd adviezen. In eerste instantie zal hij deze in de vorm van speltips geven.<BR> Als de trainer van mening is dat een deelnemer extra ondersteuning nodig heeft, die niet via spel doorgegeven kan worden, neemt hij deze even buiten spel. Zo kunnen 'problemen' rustig worden doorgesproken.<br> <h4>spelbegeleider</h4> <P>De belangrijkste taak van de spelbegeleider is de deelnemers tot 'daden' te bewegen.<BR> Hij begeleidt dan ook altijd een spelfamilie (subgroep binnen een LivingTale) vanuit een spelrol.<BR> Zijn initiatieven richting leerdoelen zullen dan ook altijd vanuit 'spel' plaats vinden en veel te maken hebben met de eigen rol die hij speelt binnen de spelfamilie.<BR> Bijvoorbeeld, de Graaf (=spelbegeleider) die weet dat zijn 'zoon' wil leren presenteren, laat deze namens hem de tafelrede uitspreken.<br><br><BR><br> <a name="varianten"></a> <h2>Varianten</h2> <h3><em>Of: integratie van een LivingTale binnen Trainingen</em></h3><br> <h3>persoonlijke groei</h3> <P>Een LivingTale als instrument voor persoonlijke ontwikkeling. Vooraf worden persoonlijke leerdoelen geformuleerd waarmee het spel wordt ingegaan.<br> Gericht aanbod, op thema's als bijvoorbeeld "opkomen voor jezelf" en "leidinggeven", staan naast het geheel open aanbod "persoonlijke groei".<BR><BR><BR> <h3>vaardigheden</h3> <P>Een LivingTale als rechtstreeks verlengde van een vaardigheidstraining: het uitproberen en verder oefenen van het reeds geleerde.<br><BR><BR> <h3>verrijking</h3> <P>Een LivingTale als aanvulling op een training: deelnemers worden uitgenodigd een sterkte-zwakte analyse te maken van zichzelf en deze als uitgangspunt te nemen voor een persoonlijk speldoel. Dat hoeft dus niet een rechtstreeks trainingsdoel te zijn. Bijvoorbeeld: "het je verplaatsen in de ander", of "het werken aan een hoge status", of zelfs "vechten" of "gemeen zijn" als persoonlijke speldoelen binnen een cursus "onderhandelen".<br><BR><BR> <h3>teambuilding</h3> <P>Een LivingTale als teambuildingservaring is vergelijkbaar met outdoor-training/outward-bound/survival.<br> Doordat ook grotere groepen aan een LivingTale kunnen deelnemen, kan de teambuilding uitgroeien tot een 'company'building.<BR><BR><BR> <h3>companybuilding</h3> <P>Als binnen een organisatie 'getraind' wordt, gebeurt dat vaak op verschillende fronten tegelijk. Waar op de ene plaats teambuilding verlangd wordt, moet op de andere gewerkt worden aan verkoop, leidinggeven of persoonlijke groei.<BR> Om al die 'bewegingen' te bundelen in één gemeenschappelijke activiteit: een LivingTale-spel, hebben we een combinatievariant ontwikkeld. Omdat u daarmee in feite werkt aan het verbeteren van de communicatie binnen de gehele organisatie hebben we haar de naam "companybuilding" gegeven.<BR><BR><BR> <h3>feest</h3> <P>Een LivingTale als feestelijke afsluiting, dan wel feestelijk intermezzo van een training. Eventueel kunnen zelfs partners en (oudere) kinderen deelnemen.<BR> Het thema van voorgaande training(en) sluit in principe aan op het LivingTale-verhaal. Bovendien werkt ook deze variant als 'companybuilding'.<BR><BR><BR> <h3>organisatie maatwerk</h3> <P>Voor de opdrachtgevende organisatie wordt een LivingTale-spel op maat gemaakt. Het spel wordt opgebouwd rond een belangrijk gegeven van de organisatie, zoals haar geschiedenis en toekomst, haar product, de onderlinge verhoudingen, de concurrentiepositie.<BR> Ook is het mogelijk discussiethema's binnen de organisatie als uitgangspunt te kiezen, zoals ethische kwesties, verhoudingen met de overheid, fusies, milieubeleid en organisatiecultuur.<BR><br><BR><br> <a name="ervaringen"></a><H2>Verrassende Ervaringen*</h2> <P>Het leek me echt moeilijk om <STRONG>iemand anders</STRONG> te <STRONG>zijn</STRONG>. Maar je weet dat iedereen in het zelfde schuitje zit. Je raakt vertrouwd met de leiding. Andere kleding aantrekken doet veel. En als je dan in de chique aangeklede wereld van "Showbusiness" stapt, dan voel je je al minder onwennig.<br> Maar toch...<br> Ik werd pas de zakenvrouw Maartje Matema toen iedereen me als zodanig benaderde. Dan ben je niet meer de 'Mien' van het werk, maar mevrouw Matema waar iedereen een groot respect voor heeft. En waar iedereen bij in het gevlei wil komen....<BR> <BR> <EM>Samenwerken is zo moeilijk bij ons. Ook weer in die LivingTale. We waren daar allemaal gevangenen, maar konden elkaar niet luchten of zien. Dat gaf dus veel haat en nijd. Toch konden we alleen ontsnappen als we samenwerkten.<br> Het gekke was dat dat pas lukte toen we accepteerden dat we er allemaal anders instonden. Juist die constatering maakte dat mensen hun 'andere kant' lieten zien.<BR> Niet dat men 'thuis' niet weer hetzelfde gedrag vertoonde als daarvoor.<br> Maar nu kon je zeggen: "hé, als Rus liet je je creatieve kant zien, waarom nu weer je negatieve?" En dat werkte.<BR> </EM><BR> Ik had altijd het gevoel dat er <STRONG>nooit naar me geluisterd</STRONG> werd en daarom hield ik mijn mond maar bij voorbaat. Ik koos als speldoel in "de Familiereünie" daar wat aan te doen. Maar dat wilde maar niet lukken.<BR> Totdat de trainer me uitdaagde om een tafelrede te houden waarin ik mijn familieleden het graf in mocht prijzen. Prachtig was dat. Het fraaie is dat ik sindsdien voortdurend 'toespraakjes' moet houden.<BR> <BR> <EM>Een LivingTale maakt het onmogelijke mogelijk. Ik kan helemaal niet zingen en voel me al snel belachelijk. Toch had ik me tot doel gesteld nieuwe uitdagingen aan te gaan.<br> Zo werd ik een operadiva. Nou ja, ik!<BR> Maar de rolinstructie hielp al: ik moest een avant-gardistische aria ten gehore brengen en vals klinken was daarvoor een must.<BR> Toch had ik de zenuwen. Ook toen ik merkte dat ik allerlei bewonderaars had die mij verafgoodden. Ze smeekten me om op te treden. Toen moest ik wel.<BR> Ik zal nooit vergeten hoeveel applaus er opklonk, hoewel het naar mijn gevoel helemaal niks was. En het gekke was dat al dat bis, bis, bis roepen mij verlokte om -zonder na te denken- een reprise te geven. Toen ging ik wel voluit.<BR> En weet je, het klonk nog best aardig ook....<BR> </EM><BR> Ik wist niet dat ik <STRONG>hulp vragen</STRONG> zo moeilijk vond. Ik voelde me als Koene Ridder op een gegeven moment echt in de steek gelaten. Want de Jonkvrouwe naar wier hand ik dong, had me fijntjes laten weten dat ze mijn aartsvijand wel zéér aantrekkelijk vond.<BR> De afgrond opende zich voor mij en in plaats dat ik 'gewoon' naar een ander op zoek ging -het was immers alleen maar spel- ging ik dus zitten kniezen. Net zoals altijd....<BR> Tot mijn spelbegeleider, de Raadsheer, me daarop aansprak....<BR> <BR> <EM>Ik wist dat ik in onderhandelingen moeite heb om voor mezelf op te komen. Daar was ik in het voor-traject al achter gekomen.<BR> Maar dat dat kwam omdat ik zelf niet duidelijk was in wat ik wilde, dat besefte ik pas toen ik als maffiakiller met de Godfather onderhandelde. Mijn plan was: exclusief voor hem gaan werken 'tegen' de hand van zijn dochter. Het eerste vond hij prachtig, wat betreft het tweede werd ik vriendelijk afgepoeierd.<BR> Tot mijn spelmaatje kwaad op me werd.<BR> Die stimuleerde me om het simpel te stellen: het één voor het ander. Het resultaat: met<BR> een brede grijns omhelsde de Godfather me.<BR> Niet dat ik haar kreeg, maar dat is een ander verhaal...<BR> <BR> </EM></SPAN><SPAN STYLE="font-family: Arial" STYLE="font-size: 10pt">*deze ervaringen zijn door ons vastgelegd, maar ontleend aan de werkelijkheid </SPAN><SPAN STYLE="font-family: Arial"></SPAN></P><br><br><BR> <A name="praktijk"><h2>De Praktijk</h2></a><br><br> <h3>voor wie</h3> <P>Een LivingTale is voor iedereen.<br> Het vergt geen speciale opleiding of kundigheid.<br> Deelnemers variëren van informaticus tot verpleger, van huisvrouw tot hoogleraar, van student tot gepensioneerde, van schoonmaker tot manager.<br> Eventueel samen met hun partners en (oudere) kinderen!<BR><BR><BR> <h3>aantal deelnemers</h3> <P>Voor zowel kleine als grotere aantallen deelnemers zijn LivingTale-spelen ontwikkeld.<BR> Van zeer kleine aantallen (5!) kan zij oplopen tot over de honderd, zeker als bij hogere aantallen het accent verschuift van trainen naar 'feest'.<br> Zo is niet alleen training en teambuilding mogelijk, maar ook 'company'building': het gehele bedrijf neemt deel.<BR><BR><BR> <h3>tijdsduur</h3> <p>De tijdsduur van een standaard LivingTale is:<BR> avondspel: van 17:00 tot 22:00 uur<BR> dagspel: van 10:00 tot 22:00 uur<BR> weekendspel: van 11:00 tot 15:00 uur de volgende dag<BR> In alle gevallen is dat inclusief een opbouw- en een afbouwfase voor de deelnemers.<br> Vanzelfsprekend zijn andere gewenste varianten bespreekbaar.<BR><BR><BR> <h3>organisatie</h3> <P>LivingTale Theater wordt 'gerund' door Rein van der Meij. Hij weet zich verzekerd van een uitgebreid team om zich heen. Gezamenlijk staan zij borg voor een hoge mate aan deskundigheid op het gebied van trainingen, persoonlijke groei, communicatieve vaardigheden, teambuilding, organisatie-ontwikkeling, drama en scriptontwikkeling.<br><BR><BR> <h3>samenwerking</h3> <P>LivingTale Theater maakt graag gebruik van de capaciteiten van interne opleiders en andere medewerkers.<BR> Zij kunnen functioneren als stuurgroep.<BR> Ook kunnen zij desgewenst ingezet worden als co-trainers of een min of meer neutrale rol bezetten binnen de LivingTale-spelen.<BR> Ook voor de medewerkers van adviesbureaus waarmee samengewerkt wordt, bestaat deze mogelijkheid.<BR> Voor outdoor activiteiten wordt de deskundigheid van "de Vervoering" ingezet.<BR> Voor grotere 'feest'spelen wordt samengewerkt met "DOL Drama op Locatie".<BR><BR><BR> <h3>locatie</h3> <P>Een locatie in stijl is erg belangrijk.<BR> Vaak is een klein familiehotel, dat geheel kan worden afgehuurd, ideaal.<BR> Zeker ook in aanmerking komen kampeerboerderijen en ander eenvoudige groepsaccommodaties.<BR> Indien gewenst zoekt en regelt LivingTale Theater voor u een geschikte locatie en cateraar.<BR><BR><BR> <br> <A name="overigetrainingen"><h1>Overige Trainingen</h1> <p> <br>Voor (traditionele) trainingen van LivingTale geldt: <ul> <li> de dagelijkse situatie van de cursisten staat centraal <li>geoefend wordt met heldere herkenbare en spannende praktijkcases <li>de veiligheid van de cursisten staat voorop <li>Ieder programma wordt op maat gemaakt <a href="prijstraining.htm" class="variant4"><li>tarieven</a> </ul> <br> <p> Voor de volgende onderwerpen zijn voorbeeldprogramma's ontworpen:<BR><br><br> <h3>leidinggeven</h3> <P>onder meer: situationeel leidinggeven; ziekteverzuim; motiveren en corrigeren; functioneringsgesprekken<br><br><br> <h3>onderhandelen</h3> <P> onder meer: onderhandelen met derden; onderhandelen voor gezondheidszorg en dienstverlening; voorzitten van onderhandelingen; workshop onderhandelen<br><br><br> <h3>vergaderen en discussiëren</h3> <P> naast de basiscursus: voorzitten; voorzitten en notuleren; werkoverleg; overleggen<br><br><br> <h3>gespreksvoering met medewerkers</h3> <P> onder meer: correctiegesprek; functioneringsgesprek; motivatiegesprek; slecht-nieuwsgesprek; beoordelingsgesprek<br><br><br> <h3>sociale vaardigheid</h3> <P> naast de basiscursus: opkomen voor jezelf; omgaan met conflicten; zicht op manipuleren<br><br><br> <h3>presenteren</h3> <P> naast de basiscursus: presenteren in relatie tot voorlichting; instructie; verdedigen van standpunten<br><br><br> <h3>adviseringstraject onderhandelen</h3> <p>Vaak staan organisaties aan de vooravond van belangrijke onderhandelingen met de handen in het haar: hoe deze met vertrouwen aan te gaan. Voor een cursus is geen tijd meer (of komt niet in aanmerking). Dan kan het "adviseringstraject onderhandelen" uitkomst bieden. <br /> Samen met de klant wordt het concrete onderhandelingsvraagstuk geanalyseerd op al haar facetten. Vaak werkt deze gezamenlijke analyse al heel verhelderend en kan men met meer vertrouwen in een goede afloop de onderhandelingen tegemoet zien. Concrete adviezen, en eventueel in klein verband oefenen van de situatie, completeert het traject.<br /><br /><br /> <h3>invoeringstraject functioneringsgesprekken</h3> <P>Het invoeren van functioneringsgesprekken is voor iedere organisatie een beslissing met vergaande gevolgen. Zo moet het passen in de bestaande cultuur en aansluiten op het personeelsbeleid. Daarom werd het "invoeringsprogramma functioneringsgesprekken" ontwikkeld. <br /> In een zevental stappen wordt de organisatie ‘rijp' gemaakt voor het functioneringsgesprek. Zo wordt het functioneringsgesprek niet alleen ‘gedragen' door de gehele organisatie, iedereen (zowel leidinggevenden, als medewerkers en directie) weet wat haar te wachten staat. Bovendien hebben alle medewerkers na afloop voldoende in huis om de functioneringsgesprekken echt tot een succes te maken. <br><br><br><br> <a href="bla"></a> <h2>Nieuwsbrieven</h2> <p>LivingTale geeft regelmatig nieuwsbrieven uit.<br> Deze nieuwsbrieven zijn nog actueel:<br> <ul type="circle"> <a href="nieuwsbrief-tr1.html" class="variant4"><li>Nieuwsbrief 1: teambuildingsspel "De Ontsnapping" voor kleine groepen</a> </li> <a href="nieuwsbrief-tr3.html" class="variant4"><li>Nieuwsbrief 3: leren als uitje</a></li> <a href="nieuwsbrief-tr4.html" class="variant4"><li>Nieuwsbrief 4: teambuildingsspel "Multi Maffia" voor grote groepen </a></li> <a href="nieuwsbrief-tr5.html" class="variant4"><li>Nieuwsbrief 5: kort teambuildingsspel "Familie Eer" (maffia spel)</a></li> <a href="nieuwsbrief-tr6.html" class="variant4"><li>Nieuwsbrief 6: trainingsacteurs</a></li> <a href="nieuwsbrief-tr7.html" class="variant4"><li>Nieuwsbrief 7: verbetertheater</a></li> </ul> <p>Wilt u de Nieuwsbrief ook ontvangen?<br><br> Zo meldt u zich aan: <a href="aanmeld-nieuwsbrief.html" class="variant4">aanmelden Nieuwsbrief</a><br> <br /><br /> <a name="theaterproducties"><h1>Theater Producties</h1></a> <P>LivingTale heeft ook de nodige ervaring in met maken van complete toneelvoorstellingen.<BR> U levert de gegevens, wij schrijven het verhaal.<BR> Regisseren de voorstelling.<BR> Verzorgen de techniek.<BR> Leveren de acteurs.<BR> En u corrigeert, stelt bij, bewaakt.<BR> <EM><BR> Maar:</EM><BR> wij verzorgen ook graag een voorstelling met uw eigen personeel in de hoofdrol.<BR> Daarbij maakt het niet uit of zij toneelervaring hebben.<BR> Of het doodeng vinden om überhaupt te spelen.<BR> Onze didactiek maakt dat iedereen tot spelen komt.<BR> In een rol die bij hem of haar past.<BR> Met een resultaat waar niet alleen het publiek, maar ook zijzelf, versteld van staan.<BR> <br> <br> <br> <a name="op maat" id="op maat"></a> <h1>Theater op Maat</h1> <P>Theater van LivingTale biedt verpozing en verheldering.<br> Ingezet op themabijeenkomsten vergroot het de aantrekkelijkheid en effectiviteit van de bijeenkomst.<BR> Producties van LivingTale zijn altijd:<BR> <ul> <li>geestig en herkenbaar <li>professioneel vormgegeven <li>met een thematiek door de klant aangereikt <li>met een optimale mogelijkheid voor de klant tot bijsturen bij scriptontwikkeling en vormgeving. </ul> <p>Daarbij heeft LivingTale de nodige ervaring in de productie van diashows als (extra) illustratie van de thematiek.</p> <h3>Onze specialiteit</h3> <p>We hebben veel ervaring met de volgende werkvormen, die wij u van harte aanbevelen:<br> <ul type="circle"> <a href="theatermaatwerk.html#verbetertheater" class="variant4"><li>verbetertheater</a><br> <span style="font-weight: bold; color: #336699">de toeschouwer als regisseur</span></li> <a href="theatermaatwerk.html#discussietheater" class="variant4"><li>discussietheater</a> <br> <span style="font-weight: bold; color: #336699">een sketch op maat</span></li> <a href="theatermaatwerk.html#improvisatietheater" class="variant4"><li>improvisatietheater</a></br> <span style="font-weight: bold; color: #336699">u discussieert, wij luisteren... maken in 15 minuten scènes.... en spelen die direct uit</span></li> <a href="theatermaatwerk.html#meelooptheater" class="variant4"><li>meelooptheater</a> </br> <span style="font-weight: bold; color: #336699">mystery guests in uw organisatie</span></li> </ul> <a href="prijsmaatwerk.htm" class="variant4">prijsindicatie</a><br> <br> <br> <br> <A name="acteurs"><h1>Acteurs</h1> <p><h2>voor trainingen en assessments</h2> <P>Onze acteurs worden, naast onze spelen, ook ingezet voor de volgende activiteiten:<ul> <li>fungeren als sparring-partner voor de deelnemers <li>bij assessments <li>tonen aan de deelnemers van specifiek gedrag (als voorbeeld) <li>verlevendigen van de training door sketches <li>bij verbetertheater: <br />na een eerste keer spelen mag het publiek bij opnieuw spelen het spel stopzetten en aangeven hoe men wil dat één van de acteurs handelt </ul> <p>Onze acteurs hebben niet alleen zeer veel ervaring in improvisatie, zij zijn ook getraind in het laten zien van gedrag dat de trainer 'nodig' heeft. <br>Ze kunnen hun handelen nauwkeurig doseren. <br>Ze zijn daarnaast desgewenst gesprekspartner van de trainer, ook bij assessments. <br>Tenslotte zijn ze in staat om, desnoods ter plekke, zelf voor de benodigde scènes te zorgen. <br />Kortom, zij fungeren (bij voorkeur) als partner voor de trainer. <br /><br /> Voor meer informatie:<br /> <a href="trainingsacteurs.html"target="_parent" class="variant4">trainingsacteurs</a> <br><br><br /> <p><a href="index.html" target="_parent" class="variant3">ga naar homepage</a></p> <br><br>